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Projeto desenvolvido para estimular os alunos a desenvolverem o hábito da leitura, compreensão e pesquisa junto com as aulas desenvolvidas em sala.
6 comentários:
PROFESSOR RIBAMAR FILHO...
E DE GRANDE ALEGRIA ANALISAR ESSE TRABALHO, PENSO QUE SERIA UMA GRANDE TESE DE ESTUDO PARA UM MESTRADO.
A ESCOLA, VOCE E SEUS ALUNOS ESTAO DE PARABENS!
Dr. Ph. mestre prof. Emílio Castelo
alunas:Juliete Aquino,Maria Edenise
n°:19 e 26 1° “a”
1.A televisão,o piso,semáforo,os livros,entre outros.
2.O ângulo medi 120°.
3.Os triângulos com 3 lados.
4.Ter 4 lados.
5.A diferença é que o losango possui 4 lados congruentes e diagonais perpendiculares.
aluno=yamin sebastiana xavier de souza n=41 serie=1'a'
1°o ponto máximo ou mínimo vai depender do número do coficiente.se a<0,f(x) então vamos possuir um ponto máximo e se a>0 f(x),ai teremos um ponto mínimo,também sabemos pelo vertice da parabala.
2°para determinarmos as coordenadas do vértice de uma parábola, achamos o valor da coordenada x (através de x=-b/2a) e substituindo este valor na função acharemos a cordenada.
3°é o ponto em que a parábola atinge seu ponto máximo ou mínimo.
4°f(x)=ax2+bx+c
5°=se o valor de a for menor que o a funçao sera 1grau entao o valor de atem que ser maior ou menor que 0.
JOSEANE NUNES GOMES 1"D" N:41
1.A televisão,o piso,semáforo,os livros,entre outros.
2.O ângulo medi 120°.
3°é o ponto em que a parábola atinge seu ponto máximo ou mínimo. 4.Ter 4 lados.
5.A diferença é que o losango possui 4 lados congruentes e diagonais perpendiculares.
1:R-mesa,geladeira,livro e etc..
2:R-120°.
3:R-triângulo.
4:R-um paralelogramo tem que ter quatro lados medindo o mesmo tamanho.
5:R-A diferença é que o losango possui 4 lados congruentes e diagonais perpendiculares.E o quadrado possui quatro lados íguais.
nomes: Alex Marcos Da Silva
Pedro Michael da costa silva
Sala:1ª"B"
NOMES: PEDRO PHILLIPÉ GOMES DE ARAUJO 29
E EDUARDO MOISES DE SOUSA 07
1ºc
1ª 30 REAIS DE DESCONTO E PAGARÁ 270
2ª 32 M
3ª 2500
4ª 25%
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